网络课程学习生态缺失现状的调查研究

发布时间：2018-03-04 23:01

  本文选题：网络课程学习　切入点：学习障碍　出处：《职教论坛》2012年25期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：网络课程学习生态缺失的问题是目前学术界关注的一个热点,但绝大多数研究还局限于客观描述和理论探讨方面,尚未见到较为系统全面的实证分析报告。针对这一现实,文章以上海电视大学的远程学习者为研究对象,运用问卷调查的方法对网络课程学习生态缺失的现状进行了实证研究,并在实证分析的基础上得出若干结论与建议。
[Abstract]:The lack of ecological learning in web-based courses is a hot topic in academic circles at present, but most of the studies are still limited to objective description and theoretical discussion, and there is not yet a systematic and comprehensive empirical analysis report. In view of this reality, most of the studies are still limited to the objective description and theoretical discussion. This paper takes the distance learners of Shanghai TV University as the research object, makes an empirical study on the current situation of the ecological deficiency of the online course learning by using the method of questionnaire, and draws some conclusions and suggestions based on the empirical analysis.
【作者单位】： 上海电视大学管理系;
【基金】：中央广播电视大学“十一五”规划2010年度重点课题“网络课程学习生态缺失的问题及对策研究”(编号:GAQ1305;主持人:刘玉梅) 上海市教育委员会科研创新项目“学习生态观视角下的网络课程建设研究”(编号:11YS259;主持人:刘玉梅)的阶段性研究成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1567660