学校变革动力:概念、形成基础及系统构建

发布时间：2018-06-08 10:23

  本文选题：学校变革 + 学校变革动力　； 参考：《教育科学研究》2012年01期

【摘要】：学校变革动力是指引起或推动学校变革的某种力量或力量的集合。实践中,学校变革动力的形成需要具备一定的基础,即学校内外部环境的变化、学校组织自身的缺陷以及组织成员利益的受损、缺失或对利益的向往等三个方面。学校变革动力是一个复杂、多维和动态交互作用的动力系统,由主体动力、组织动力和环境动力等三维动力构成。
[Abstract]:The motive force of school change refers to the combination of some forces or forces that cause or promote school change. In practice, the formation of school reform power needs to have a certain basis, that is, the change of the school internal and external environment, the defects of the school organization itself and the damage of the interests of the members of the organization, missing or yearning for the interests of the three aspects. The power of school change is a complex, multidimensional and dynamic system, which is composed of three dimensional dynamics, such as main body power, organization power and environment power.
【作者单位】： 天津职业技术师范大学职业教育学院;天津职业技术师范大学研究生处;
【基金】：2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“教育公平:中国的解读和实践——中国基础教育60年(1949-2009)”(10YJC880031)阶段性成果
【分类号】：G471

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 阎光才;教育的功能、功用到功效──20世纪西方公共教育政策价值取向的演进逻辑[J];比较教育研究;2002年03期

【共引文献】

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3 祁保华;工程硕士研究生教育质量保障体系研究[D];河海大学;2006年

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5 洪秋霞;基础教育公办民营模式的认可度研究[D];厦门大学;2006年

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本文编号：1995474