试析普通高校教师职业倦怠的成因与对策——基于马斯洛需要层次理论视角

发布时间：2018-07-12 21:11

  本文选题：普通高校 + 教师　； 参考：《黑龙江高教研究》2012年12期

【摘要】：近年来,高校教师已成为职业倦怠的高发人群之一。文章结合马斯洛的需要层次理论,深入分析普通高校教师职业倦怠的成因,旨在为普通高校教师职业倦怠心理的有效干预提供依据,提高教师的心理健康水平。
[Abstract]:In recent years, university teachers have become one of the high incidence of job burnout. Based on Maslow's theory of hierarchy of needs, this paper analyzes the causes of teachers' job burnout in colleges and universities in order to provide basis for effective intervention of teachers' burnout psychology and to improve teachers' mental health.
【作者单位】： 哈尔滨学院教育科学学院;
【分类号】：G645.1;G443

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本文编号：2118474