学校教育功能局限性的分析及反思

发布时间：2018-08-21 07:45

【摘要】：学校教育是社会发展到一定程度而分化出来的一种专门教育形态。随着学校教育的制度化,其在整个教育系统中的地位也日益突出,并成为教育的"轴心"。由于受多种因素制约,学校教育有其自身局限性,只有认识到学校教育的局限性,才能避免学校教育被赋予过多的责任和功能,才能尽可能通过其他方式弥补其局限性,才能理性地把握学校教育和其他教育形式(如家庭教育、社会教育等)之间的关系,进而促进学生的全面发展。
[Abstract]:School education is a specialized form of education which is differentiated from the development of society to a certain extent. With the institutionalization of school education, its status in the whole education system has become increasingly prominent and become the "axis" of education. Due to the restriction of many factors, school education has its own limitations. Only by recognizing the limitations of school education, can we avoid too many responsibilities and functions of school education and make up for its limitations by other means as far as possible. Only then can we rationally grasp the relationship between school education and other forms of education (such as family education, social education, etc.) so as to promote the all-round development of students.
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【分类号】：G40

【共引文献】

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本文编号：2195031