基于信息构建的教学资源网站设计与开发

发布时间：2017-04-24 05:10

  本文关键词：基于信息构建的教学资源网站设计与开发，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：上世纪90年代，美国率先提出了教育信息化的概念，这一举动引起了世界各国的积极反应，许多国家相继制定了推进本国信息技术在教育中应用的计划，大力发展教育信息化。教育资源的开发和利用是教育信息化的核心，也是关系到教育信息化建设成败的关键。教学资源网站作为教育资源的重要组成部分，不仅能够有效的促进学习，而且能够推进学习的个性化和社会化。目前许多高校或教育机构为了吸引公众眼球、吸纳和共享教育资源都纷纷建立了自己的教学资源网站。资源网站的建立给学习者带来了便利，使学习者对教学资源的需求也与日俱增。面对网站信息的不断剧增，造成了信息空间的混乱，用户无法在茫茫的信息海洋中快速、准确的找到自己所需要的信息。由美国建筑师R.S.Wurman提出的信息构建（IA）理论，用来帮助人们成功地发现和管理信息。目前，IA作为网站设计的重要基础理论，是网站建设不可或缺的一门科学和艺术。 论文首先对国内外教学资源网站建设现状进行分析研究，大胆引用信息构建理论来指导资源网站的建设，并阐述基于信息构建理论的教学资源网站建设方案。最后，以河师大教学资源网站设计与实现为案例，从资源网站的总体规划、组织系统、标识系统、导航系统、检索系统以及基于用户体验的交互系统等六个方面，来阐述如何利用信息构建理论设计教学资源网站。在文章的结尾部分，，提出了本文的创新之处，以及研究的局限和对未来的展望。 本研究将信息构建理论引入到教学资源网站的建设中，具有重要的意义，同时希望对其他资源网站的建设起到一定的借鉴。
【关键词】：信息构建 教学资源网站 设计
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：TP393.092;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目录7-10
• 第一章 绪论10-20
• 1.1 研究背景10-12
• 1.2 研究目的和意义12-13
• 1.2.1 研究目的12
• 1.2.2 研究意义12-13
• 1.3 相关研究现状13-17
• 1.3.1 国内外教学资源网站建设现状13-15
• 1.3.2 信息建构研究现状15-17
• 1.4 研究内容与方法17-20
• 1.4.1 研究内容17-18
• 1.4.2 研究方法18-20
• 第二章 研究的理论基础20-30
• 2.1 教学资源网站概述20-26
• 2.1.1 教学资源网站分类20-22
• 2.1.2 网站组成部分22
• 2.1.3 网站建设一般步骤22-26
• 2.2 信息构建理论26-30
• 2.2.1 信息构建概念26-27
• 2.2.2 核心内容27-28
• 2.2.3 目的与意义28-30
• 第三章 资源网站用户需求调查分析30-38
• 3. 1 问卷调查30-35
• 3.1.1 调查目的30
• 3.1.2 调查对象30-31
• 3.1.3 调查表31-35
• 3. 2 网上调研35-37
• 3.2.1 国外教学资源网站建设情况35-36
• 3.2.2 国内教学资源网站调查结果分析36-37
• 3. 3 调查总结37-38
• 3.3.1 资源网站内容与功能方面37
• 3.3.2 资源网站设计方面37-38
• 第四章 教学资源网站信息构建设计与分析38-50
• 4.1 教学资源网站信息构建的必要性38
• 4.2 教学资源网站信息构建的策略38-39
• 4.2.1 设计原则38-39
• 4.2.2 设计思路39
• 4.3 设计分析39-50
• 4.3.1 网站总体规划39-40
• 4.3.2 组织系统设计40-43
• 4.3.3 标识系统设计43-45
• 4.3.4 导航系统设计45-46
• 4.3.5 检索系统设计46-48
• 4.3.6 交互系统设计48-50
• 第五章 基于信息构建的河师大教学资源网站开发50-56
• 5.1 网站简介50-51
• 5.2 网站设计51-54
• 5.2.1 网站的界面及风格设计51
• 5.2.2 合理的组织系统设计51-52
• 5.2.3 简洁的标识系统设计52
• 5.2.4 完善的导航系统设计52-53
• 5.2.5 功能性强的检索系统设计53
• 5.2.6 基于用户体验的交互系统设计53-54
• 5.3 网站评价54-56
• 5.3.1 网站设计评价54
• 5.3.2 网站 IA 评价54-56
• 第六章 结语56-58
• 6.1 结论56
• 6.2 研究局限与展望56-58
• 附录58-60
• 参考文献60-62
• 致谢62-63
• 攻读学位期间的科研成果63-64

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