大学生成就目标、学习兴趣与学习成绩之间的关系

发布时间：2017-05-16 23:06

  本文关键词：大学生成就目标、学习兴趣与学习成绩之间的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：成就目标是激发个体学习动机的一个重要原因，不同的成就目标激发学习者产生不同的动机,从而影响其学习的指向性和学业成绩。兴趣作为一种学习的内部动机，与成就目标有着密切的联系，并对学习成绩有着重要的影响。也有研究表明，学习兴趣对学生的学习成绩有很重要的影响，并且这种影响随着学生年龄的不断增长而加大。研究也发现，学生最初的学习兴趣也影响其对接下来学习过程中成就目标的选择。大学生学习的一个主要任务就是确立和发展自己的兴趣，所以本研究以大学生为对象，通过问卷调查法探讨了成就目标、个体兴趣和情境兴趣对大学生学习成绩的影响,以及成就目标、个体兴趣和情境兴趣在多大程度上可以预测学习成绩。 结果表明： （1）个体兴趣与成绩-接近目标、掌握目标呈显著正相关，与任务回避目标呈显著负相关，与成绩—回避目标没有显著相关。 （2）情境兴趣与成绩-接近目标、掌握目标呈显著正相关，与任务回避目标呈显著负相关，与成绩—回避目标没有显著相关。 （3）个体兴趣与情境兴趣呈显著正相关。 （4）个体兴趣、情境兴趣、成绩-接近目标和任务回避目标可以较好的预测学生的学习成绩。 （5）情境兴趣在个体兴趣与学习成绩之间起到部分中介的作用。
【关键词】：个体兴趣 情境兴趣 成就目标 学习成绩
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G442
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-7
• 1. 前言7-18
• 1.1 成就目标7-10
• 1.2 兴趣10-13
• 1.3 成就目标、兴趣与学习成绩的关系13-15
• 1.4 问题提出15-18
• 2. 方法18-22
• 2.1 被试18
• 2.2 工具18-21
• 2.3 程序21-22
• 3. 结果分析22-26
• 3.1 个体兴趣、情境兴趣、成就目标和学习成绩的描述统计22
• 3.2 成就目标、个体兴趣和情境兴趣与学习成绩之间的关系22-23
• 3.3 成就目标、个体兴趣和情境兴趣对学习成绩的影响的回归分析23-24
• 3.4 情境兴趣在个体兴趣预测学习成绩中的中介效应24-26
• 4. 讨论26-29
• 4.1 个体兴趣、情境兴趣、成就目标的相关26-27
• 4.2 个体兴趣、情境兴趣、成绩- 接近目标和任务回避目标对学习成绩的影响27-28
• 4.3 情境兴趣在个体兴趣与学习成绩之间的中介效应28-29
• 5. 结论29-30
• 参考文献30-32
• 附录32-34
• 后记34

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 陆先鹏;;国外成就目标理论的新进展及其对教育的启示[J];唐山师范学院学报;2009年04期

2 全莉娟;徐圆圆;姚本先;;大学生成就目标定向差异研究[J];中国学校卫生;2009年01期

  本文关键词：大学生成就目标、学习兴趣与学习成绩之间的关系，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：372080