面向非正式学习的图书馆虚拟学习空间建构研究

发布时间：2023-04-02 01:48

　　非正式学习趋势下,需要从形式上和内容上创新教育资源,作为历来重视服务教育事业的图书馆,可以建构虚拟学习空间应对非正式学习之需求。面对多元主体的竞相参与、虚实结合的馆藏协调、学校教育的环境变迁等问题,变无序竞争为多赢合作,变产品趋同为品牌建立,是当前图书馆虚拟学习空间建构的可行策略。

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【文章目录】：
1 序言:非正式学习趋势下图书馆教育地位的凸显
    1.1 非正式学习亟需更为丰富的教育资源
    1.2 新技术环境推动图书馆创新教育服务
2 背景:虚拟现实的应用与图书馆学习空间的建构
    2.1 虚拟现实技术的出现与推广
    2.2 虚拟现实技术在图书馆中的初步应用
    2.3 虚拟现实技术在图书馆中的深度结合
3 抉择:图书馆虚拟学习空间建构面临的主要问题
    3.1 面临多元主体的竞相参与, 如何凸显图书馆虚拟学习空间的优势与特色
    3.2 面对虚实结合的馆藏实际, 如何协调图书馆多种馆藏的互补与交融
    3.3 面对学校教育的环境变迁, 如何做好图书馆虚拟空间的嵌入与合作
4 路径:当前图书馆虚拟学习空间建构的应对之策
    4.1 协同合作:变无序竞争为多赢合作
    4.2 内容至上:变产品趋同为品牌建立



本文编号：3778284