朱熹教育思想浅论

发布时间：2017-07-01 09:24

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【摘要】：朱熹教育思想是以"明人伦"为教育目的,"变化气质"为教育作用,"存天理,去人欲"为根本任务,其核心是道德教育思想,主张以道德原则代替功利原则。他在具体的教育教学及读书上有着十分精辟的见解。这对我们今天的教育也有重要的启示。
【作者单位】： 湖北黄冈师范学院;
【关键词】： 朱熹 教育思想 读书
【基金】：2011年江西省高校教改项目,项目编号:JXJG-11-8-9
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 中原(河洛)文化之传承——理学在两宋时期正式形成。此时地处吴头楚尾的赣鄱地区则成为理学的核心地带,朱熹是理学中的重要人物之一。他的祖籍在位于赣鄱的婺源,其本人也曾在赣鄱生活和就职。朱熹是学问渊博,并建立了庞大的唯心主义哲学体系的哲学家、思想家、教育家。他的思

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国重要会议论文全文数据库 前1条

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中国博士学位论文全文数据库 前10条

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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【相似文献】

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1 王俊峰;;小议朱熹的教育观[J];楚雄师范学院学报;2007年12期

2 曾钊，

本文编号：505414