认知负荷对驾驶行为影响的眼动研究

发布时间：2017-08-04 23:05

  本文关键词：认知负荷对驾驶行为影响的眼动研究

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【摘要】：以30名青年人作为被试者,采用眼动追踪法,探讨了模拟驾驶过程中视觉和听觉认知负荷对驾驶行为的影响。结果发现:①无论是视觉负荷还是听觉负荷,高认知负荷条件下的问题回答正确率显著小于低认知负荷条件;②视觉负荷影响驾驶行为,视觉负荷越高,驾驶行为的表现越差;③听觉负荷也影响驾驶行为,听觉负荷越大,驾驶行为的表现就越差。整个研究表明,认知负荷影响驾驶行为,特别是影响了对驾驶情境中危险事件的觉知。
【作者单位】： 天津师范大学心理与行为研究院;
【关键词】： 认知负荷 模拟驾驶 驾驶表现 眼动追踪 视觉负荷 听觉负荷
【基金】：国家社会科学基金(十一五)规划(教育学)青年基金项目(批准号:090125)资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 0引言认知负荷(cognitive load)是指人在信息加工过程中所需要的心理资源的总量。Sweller等人在20世纪80年代提出了认知负荷理论(cogni-tive load theory)[1]。该理论认为,人进行信息加工的容量有限,只能同时对有限数量的信息进行加工。如果需要同时从事多种活动,认知资源就

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