数码时代下美术教师的适应性研究

发布时间：2017-08-12 19:22

  本文关键词：数码时代下美术教师的适应性研究

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【摘要】：信息技术的飞速发展,在诸多领域都带来了巨大的变革,深刻地影响着人类的学习方式、生产方式和生活方式。社会的进步与科学技术的突飞猛进,尤其是电脑科学研究领域出现的突破性进展以及与之相关的计算机科学、认知科学、现代信息技术等相关领域的发展,正在对包括教育在内的整个人类的生存与发展活动产生深远影响。当前,人类已经进入了数码时代,数码时代有其独特的知识观、学生观、教师观、教学观等,也有着不同于以往的教师专业发展观,美术教师需要提高建立学习共同体、开发美术校本课程、设计单元化研究型教学、实施单元化研究型教学以及教学反思与研究等能力,提高“教学领导力”,使自己能够更好的适应新的教学改革。
【关键词】：数码时代 美术教师 适应性研究 教学策略
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：J20-4;G451
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-10
• 1.1 选题背景7
• 1.2 国内外相关研究概况7-8
• 1.2.1 国内相关研究概况7
• 1.2.2 国外相关研究概况7-8
• 1.3 研究目的及其意义8-9
• 1.3.1 研究目的8
• 1.3.2 研究意义8-9
• 1.4 研究方法与步骤9-10
• 第二章 数码时代的特点10-15
• 2.1 什么是数码时代10-11
• 2.2 数码时代的知识观11-12
• 2.3 数码时代的学生观12
• 2.4 数码时代的教师观12-13
• 2.5 数码时代的教学观13-15
• 第三章 数码时代对美术教师的要求15-20
• 3.1 数码时代要求美术教师具备信息素养15-17
• 3.1.1 什么是信息素养15
• 3.1.2 什么是教师信息素养15-16
• 3.1.3 如何提高美术教师信息素养16-17
• 3.2 数码时代下美术教师需要的基本能力17-20
• 3.2.1 有效进行教学设计的能力17-18
• 3.2.2 信息资源的获取能力18
• 3.2.3 信息转换表达能力18
• 3.2.4 利用媒体进行远程教学的能力18-19
• 3.2.5 利用媒体整和学科课程的能力19
• 3.2.6 综合利用媒体的能力19-20
• 第四章 数码时代下美术教师的专业化发展20-25
• 4.1 美术教师专业发展20-23
• 4.1.1 专业的概念20
• 4.1.2 专业化与美术教师专业化20-23
• 4.2 美术教师专业化与美术教师专业化发展23
• 4.3 美术教师专业化的数码背景与必要性23-25
• 第五章 美术教师适应数码时代的策略25-45
• 5.1 美术教师角色的转变25-26
• 5.2 适应网络交互式教学的能力26-29
• 5.2.1 什么是网络教育26-27
• 5.2.2 交互式教学27
• 5.2.3 基于互联网的网络交互式教学27-29
• 5.3 在数码时代下掌握建立学习共同体的能力29-32
• 5.3.1 什么是学习共同体29
• 5.3.2 对学习共同体的理论分析29-30
• 5.3.3 学习共同体本质特征30
• 5.3.4 学习共同体具有两种基本功能30
• 5.3.5 如何在数码时代下建立学习共同体30-32
• 5.4 具有开发校本课程的能力32-37
• 5.4.1 什么是校本课程32
• 5.4.2 校本课程开发的目的32-33
• 5.4.3 怎样进行校本课程的开发33-37
• 5.5 提高设计单元化研究型教学的能力37-39
• 5.6 实施单元化研究型教学的能力39
• 5.7 提高教学反思与研究的能力39-45
• 5.7.1 反思的含义39-40
• 5.7.2 教学反思的范围和内容40-41
• 5.7.3 反思的途径与方法41-45
• 第六章 美术教师如何实现适应数码时代的案例45-47
• 6.1 真实案例45-46
• 6.2 案例分析46-47
• 参考文献47-48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 姜欣;;信息时代网络教学的意义[J];黑龙江科技信息;2008年26期

2 毛霞,陈健;以学生为主体交互式学习方法的初探[J];经济师;2003年08期

3 钟志贤;;21世纪的学习理念[J];教师博览;2000年04期

4 李艺;论网络教学中师生交流关系的建构[J];教育科学;2000年03期

5 徐玉珍;校本课程开发:概念解读[J];课程.教材.教法;2001年04期

6 白磊;;学习共同体——教师专业成长的新模式[J];辽宁教育研究;2006年09期

7 金天允;网络环境下教育交互的研究[J];现代远程教育研究;2004年01期

8 刘珍芳;;交互式教学研究评述[J];远程教育杂志;2009年06期

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本文编号：663227