心理健康教育“体验式教学”的原则和方法

发布时间：2017-08-13 02:42

  本文关键词：心理健康教育“体验式教学”的原则和方法

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【摘要】：根据体验式教学模式的特点,在大学生心理健康教育课程中采用主体性、非指导性、鼓励性、实践性等体验式教学原则,运用情境体验、角色扮演、案例、榜样示范、辩论等体验式教学方法,能使学生在主动、积极的体验中,生动活泼地完成教学任务,能有效地增进心理健康教育课程的教学效果,不断提高大学生心理健康水平。
【作者单位】： 宁夏民族职业技术学院教育系;
【关键词】： 心理健康教育 体验式教学 原则 方法
【基金】：宁夏高等学校教育教学改革项目《大学生心理健康教育体验式教学模式的构建与实践研究》阶段性成果(课题编号:宁高教[2011]271号)
【分类号】：G441
【正文快照】： 当前,体验式教学模式在大学生心理健康教育课程中的作用越来越受到人们的普遍重视。实践证明,体验式教学有效地克服了传统心理健康教育课教师死守学科知识体系,以课堂和书本为中心,教学脱离学生的实际生活的“填鸭式”教学的弊端,使学生在主动、积极的体验中,生动活泼地完成

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本文编号：665000