我国学前儿童交往的现状与对策

发布时间：2017-08-30 04:09

  本文关键词：我国学前儿童交往的现状与对策

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【摘要】：交往不仅是学前儿童实现社会化的必要途径,也是学前儿童整个生活的重要组成部分。然而,城市化的生活、家庭结构小型化、少子化、教育者不当的教养观念与行为,造成了学前儿童交往频率低、交往质量差等问题。教育者应积极为学前儿童创造交往的机会,并对他们的交往进行指导,以促进学前儿童成功交往。
【作者单位】： 晋中学院教育科学与技术学院;
【关键词】： 学前儿童 交往 教师 家长
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 交往是人的社会生态系统的重要组成部分,是个体实现社会化的必要途径。任何一个生活在人类社会的人,都必然要从事或者参与交往,学前儿童也是如此。20世纪80年代以来,世界学前儿童教育目标由“智育中心”向注重学前儿童全面发展转变。各国越来越重视学前儿童的人际交往问题,我

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本文编号：757160