教师职业的特殊性与专业性

发布时间：2017-09-15 14:09

  本文关键词：教师职业的特殊性与专业性

  更多相关文章： 教师 专业 教师专业化

【摘要】：教师专业化运动的深化需要对教师职业的专业性进行深入研究。专业成立的根据在于职业功能的不可替代性、内涵的深奥复杂性、工作方式的科学有效性、权力的自主性、伦理的服务性。教师职业的专业性体现为:功能上是学校教育的有效性;内涵上是教育事业和教师职业的神圣性;工作方式上是教育思想的深刻性以及教育实践的本真性;权力上是教育的相对独立性和教师职业的自主性;道德上则是爱心与德性的流溢。教师专业化的过程就是建构、积累教师职业专业性的过程。
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;武汉纺织大学马克思主义学院;
【关键词】： 教师 专业 教师专业化
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目(07JC880012) 国家社会科学基金青年项目(10CKS023) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(2011TS165)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 在我国当前的教师专业化实践中,存在着一种倾向,即试图通过教师个体的专业发展、提高业务能力促成教师职业整体的专业化,忽视了教师专业化的社会制约性。这样一来,教师专业化就被转换成为教师专业发展或者教师业务素质提高。提高教师业务素质的实际途径主要有两种。一是以提

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 樊浩;教育的伦理本性与伦理精神前提[J];教育研究;2001年01期

2 朱新卓;;教育的本体性功能:提升人的灵性[J];教育研究;2008年09期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈洪月;;语文教学应回归生活——开展语文实践活动初探[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期

2 卢帮明;《汽轮机设备与系统》教改的探讨[J];安徽电力职工大学学报;2001年01期

3 赵含韫;社会互动视野中的新型师生关系[J];安徽教育学院学报;2004年02期

4 李国庆;;从实用主义德育理论到品格教育——美国道德教育理论的演变[J];合肥师范学院学报;2008年02期

5 李海艳;;校园文化的隐性教育[J];安徽广播电视大学学报;2005年04期

6 张秋婵;;《安徽地域文化》课程建设探索与实践[J];安徽广播电视大学学报;2010年02期

7 谷贤林;国外儿童教育理论演进探略[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2002年05期

8 汪才明;论道德需要与道德教育[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2002年05期

9 岳伟;;论关注学生快乐体验的大学课堂教学[J];安徽文学(下半月);2008年03期

10 陈波;;人类教育终生化与陶行知的终生教育思想[J];爱满天下;2003年02期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 肖绍明;;教育学的话语分析转向[A];教育领导研究（第二辑）[C];2012年

2 龙佳解;蒋晓东;欧庭高;;论杜威的科学划界观[A];第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛论文集（博士卷）[C];2008年

3 单中惠;;赵祥麟与外国教育史研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年

4 褚洪启;;杜威的教育目的浅析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

5 方晓东;;试论杜威的儿童发展观[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

6 李森;;西方关于人的学说与教学动力[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

7 李长吉;常亚慧;;试论西方教学价值观念的主要特点[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

8 张美云;;解读《民主主义与教育》中的教学思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

9 要振生;;略论杜威的素质教育观[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

10 黄宇红;;什么样的教育家才是真正的教育家——杜威对我们的启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

2 张红峰;大学组织变革中的博弈分析[D];华东师范大学;2010年

3 李卫东;大学内部重点建设[D];华东师范大学;2010年

4 陈敏华;高中教学领导力模型研究[D];华东师范大学;2010年

5 李素芹;地方高校研究生教育发展的制度障碍研究[D];华中科技大学;2010年

6 孙峰;当代中国德育价值观的变革[D];陕西师范大学;2010年

7 田庆军;大学生思想政治教育社会化研究[D];辽宁大学;2010年

8 史大胜;美国儿童早期阅读教学研究[D];东北师范大学;2010年

9 刘娜;哲学语用学视域中的教育实践[D];南开大学;2010年

10 朱德友;高校教师激励机制研究[D];武汉大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 曹二玲;图画故事书翻译研究[D];河北大学;2009年

2 吴迪;试论情境型试卷——高考语文试卷的实用性研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 顾博;西方马克思主义的知识分子理论探析[D];哈尔滨师范大学;2010年

4 张黎;学校教学改革的案例研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 吕云涛;学校教育中不当惩罚问题探究[D];辽宁师范大学;2010年

6 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

7 王丹璐;中学德育活动课程实施的现状及对策[D];辽宁师范大学;2010年

8 张福英;黑龙江省青少年道德认知发展及德育对策研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

9 程焱;杜威道德教育思想及对高校德育的启示[D];大连理工大学;2010年

10 高学明;预备数学教师与在职数学教师关于概率学科知识比较研究[D];辽宁师范大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 朱新卓;;人性灵:教育的人性论——解读涂又光教育思想之人性论[J];高等教育研究;2006年02期

2 涂又光;文明本土化与大学[J];中国哲学史;1999年02期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈文卿;;浅议教师职业的专业性与职业道德的培养[J];教育评论;1992年01期

2 万玮;;教师的专业化[J];江西教育;2007年07期

3 邹循东;;教师专业化对小学教师教育能力培养的促进[J];教学与管理;2010年30期

4 李承恩;;论教师专业化背景下的师德建设[J];教育理论与实践;2007年S2期

5 赵海燕;李颖;;促进教师专业化的三条途径[J];内蒙古教育;2008年12期

6 黄丽华;;论教师专业化背景下的师德建设[J];网络财富;2009年02期

7 李尚明;;教师专业化发展趋势及现代教师培养方式研究[J];教育与职业;2007年17期

8 祝优;;“教师专业化”概念的个人解读[J];新课程研究(下旬刊);2009年04期

9 罗小云;;我国教师教育研究十年回顾与反思[J];煤炭高等教育;2009年01期

10 许天心;;析教师专业化与教师教育改革[J];继续教育研究;2009年08期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 张旭东;崔瑞海;孔令伟;宁凯;;教师专业化视阈下的教师教育专业化发展研究[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年

2 马仲武;张素贤;;浅谈教师职业道德的规范性[A];探索 创新 发展[C];2000年

3 张恒忠;;教师素质教育和教师专业化[A];福建师大福清分校2003年会议论文汇编[C];2003年

4 连茂廷;房元霞;;行动研究—教师专业化发展的有效途径[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年

5 吴雪萍;周李莉;;对我国特殊体育教师专业化培养模式的构建研究[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2007年

6 黄秋艳;;论班主任专业化[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年

7 李霜叶;;服务与生存——新时期教师角色小议[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

8 叶金花;;浅谈学校教育如何培养学生的自信心[A];浙江省推广发展健康促进学校项目论文集[C];2005年

9 陈莉;;三结合转化潜能生的对策研究[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年

10 马晓东;黄连芳;;新时期农村学生家访的策略[A];中国管理科学文献[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 四川省绵阳民族中学 程晓Z，

本文编号：856984