新课改背景下农村教师专业发展的调查研究

发布时间：2017-09-15 16:34

  本文关键词：新课改背景下农村教师专业发展的调查研究

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【摘要】：提高农村教育水平的关键在于教师。在新课程改革进入全面实施之际,了解并促进农村教师专业发展水平,对我国教育的城乡均衡发展具有重要意义。通过对山东省Y市3,000名农村教师的问卷调查发现,当前Y市农村教师的专业发展现状可以简单描述为:专业态度积极,自我专业发展意识强烈,但专业知识和专业能力亟待进一步提高,村校教师和乡镇校教师的专业发展存在一定的差异。为了提高农村教师专业发展水平,有必要高度重视农村教师的专业发展;提高农村教师专业发展的针对性和实效性;丰富农村教师专业发展的途径,尤其要重视教师专业共同体的作用。
【作者单位】： 中国海洋大学管理学院;
【关键词】： 新课改 农村教师 专业发展
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、问题的提出2001年7月国家新课程标准的颁布实施,标志着我国新一轮基础教育课程改革已正式启动。新课程根据我国目前基础教育改革与发展的现状和需要,借鉴我国以往课程改革以及世界各主要国家和地区的课程改革经验,力求从教育目的、课程目标、教学观念、课程内容、课程实

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本文编号：857677