大学生元认知团体辅导干预研究

发布时间：2017-10-04 05:23

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【摘要】：目的运用团体辅导的方法帮助大学生提高元认知水平。方法采用元认知问卷对72名大学生进行测评及团体辅导。结果团体辅导前,实验组与控制组元认知水平无显著差异(t=0.31,P0.05);团体辅导后,实验组元认知水平显著高于控制组元认知水平(t=3.28,P0.05);团体辅导1月后追踪调查显示,实验组元认知水平依然显著高于控制组元认知水平(t=3.01,P0.05)。结论团体辅导可以显著地提高大学生元认知水平。
【作者单位】： 海南大学心理健康教育指导中心(海口);北京师范大学心理学院;北京交通大学学生心理素质教育中心;
【关键词】： 大学生 元认知 团体辅导 追踪
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 元认知(Metacognition)是“个体对自身认知状态与过程的意识和调节”[1],包括元认知知识、元认知体验、元认知监控3个方面。元认知研究在临床心理治疗中得到广泛应用[2-4]。大学生的元认知是指大学生对自己思维活动进行自我体验、自我观察、自我监控与调节,即大学生在生活、

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本文编号：968859