守成与回望:凝练中国的教育技术学研究

发布时间：2017-10-22 22:17

  本文关键词：守成与回望:凝练中国的教育技术学研究

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【摘要】：在教育信息化飞速发展的时代背景下,教育技术学可持续发展的相关问题值得深入研究。文章在梳理学科内外的反思与启示后,论述了教育技术学研究必须立足中国国情,吸收中国传统文化的智慧,把握好守成与创新的关系,在教育技术学的研究与实践中做到合理与恰到好处。教育技术研究应用好守成与回望的智慧,加强学科基本理论体系建设,形成厚重的专业积淀和历史脉络,外察内省,助力中国教育教学的实践。如此,我们方能实现学科专业的自立自强,形成中国教育技术学的一家之言。
【作者单位】： 曲阜师范大学传媒学院;
【关键词】： 教育技术学 教育技术 守成 回望
【基金】：曲阜师范大学基金项目“复合媒介环境下大学生学习行为研究”(项目编号:XJ201231)
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一、研究背景自从1983年华南师范大学创办新中国第一个电化教育(教育技术学)本科专业以来,教育技术学专业在我国已经走过了30多年的历程,已度过学科专业的“而立之年”。随着新世纪以互联网为代表的信息技术对社会生活的全面变革和教育信息化的不断深入,教育技术学研究领域呈

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本文编号：1080341