数字时代师生互动化交往模式的实践性转向

发布时间：2017-10-29 10:20

  本文关键词：数字时代师生互动化交往模式的实践性转向

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【摘要】：大数据时代,师生交往已经从线性、预设的模式转化为非线性、互动的模式。从历史和社会两个视角看,师生交往在行为主体结构、交往语言范式、媒介释义及交往行为发生语境等方面出现了实践性转向。后形而上学时代,后现代教育观教学实践活动有着深刻的理性影响。
【作者单位】： 西安交通大学马克思主义学院;
【关键词】： 实践活动 师生交往 互动 转向
【分类号】：G456
【正文快照】： 1970年,玛格丽特·米德在《文化与承诺》中昭示“并喻时代”、“后喻时代”来临,人际关系将发生巨变。当今,数字时代倡导知识创新、信息创想,大数据技术、MOOC、翻转课堂等交互式元素的介入,验证了米德理论在校园生态中的变化,强调主体性和自主性的后现代教育观正在改变校园中

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