研究引领变革:美国教育研究新趋向——基于美国教育学者公共影响力排名的研究领域与领军人物分析
发布时间：2017-11-12 15:11
本文关键词：研究引领变革:美国教育研究新趋向——基于美国教育学者公共影响力排名的研究领域与领军人物分析
更多相关文章： RHSU排名 教育学者 公共影响力 教育研究 美国
【摘要】：以2014—2015年度里克·赫斯美国教育学者公共影响力排名(RHSU)为依据,对当代美国大学教育学者的院校分布、研究领域分布、领军人物及其学术成就等相关数据与信息进行了分析,较为系统地描绘了当代美国教育研究的生态图谱,呈现了当代美国教育研究范式的重大转型:由学科与理论研究转向教育实践问题研究,由哲学思辨转向基于证据的多学科融合研究,由学理追求与理论建构转向以研究引领教育实践变革。
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所;教育学部;
【基金】：华东师范大学上海市高峰学科“教育学”建设项目成果,由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所、教育学部教育学系课题组完成、课题组其他成员:孙闻泽、张淑萍、张晓阳、李欣、卢正天、龚玲、孙小冬、李t煛⒄诺ぁ⑺锩巍⑿砗Ｓā⑽檀隙，
本文编号：1176434
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/1176434.html
