高职学生在线学习现状及应对策略

发布时间：2018-07-05 16:48

  本文选题：高职学生 + 在线学习　； 参考：《教育与职业》2017年23期

【摘要】：高职学生在线学习是基于网络PC终端或移动终端开展学习的一种自主、探究、交互和非线性的学习活动。文章指出,高职学生对在线学习无兴趣,学习主动性和针对性不强,认为在线学习应系统综合考量学习者、学习任务、学习策略和学习评价的关系,兼顾高职学生的能力和认知风格,以学习任务为载体,以学习策略应用为旨归,以学习评价为依据,发挥在线学习的知识内化支持功能、实践开发功能、设计引导功能和诊断改进功能。
[Abstract]:Vocational college students' online learning is an autonomous, inquiry, interactive and nonlinear learning activity based on network PC terminal or mobile terminal. The paper points out that vocational college students have no interest in online learning, and their learning initiative and pertinence are not strong. The author thinks that online learning should systematically consider the relationship between learners, learning tasks, learning strategies and learning evaluation. Taking the ability and cognitive style of higher vocational students into account, taking the learning task as the carrier, the application of learning strategy as the aim, and the learning evaluation as the basis, giving play to the knowledge internalization support function and the practice development function of online learning. Design guidance function and diagnostic improvement function.
【作者单位】： 扬州工业职业技术学院;
【基金】：2016年江苏省高校哲学社会科学基金项目一般资助课题“高职院校外语教师在线专业化发展(TOPD)的协同机制研究”(项目编号:2016SJB880090) 2016年江苏省高等教育科学研究“十三五”规划一般课题“互联网+背景下江苏高教课程与教学及大学生学习的调查研究”(项目编号:16YB203)的阶段性研究成果 扬州工业职业技术学院青蓝工程学术带头人专项资助
【分类号】：G434;G712
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本文编号：2100964