一例基础素描考试挂科引起的严重心理问题的咨询案例分析

发布时间：2022-01-25 00:30

　　求助者朱某某因备考不充分,导致期末考试中基础素描挂科,很自责,班上的同学对他也冷嘲热讽,加剧了他的心理压力,长期压抑情绪闷闷不乐导致他出现了胸闷、嘴角因虚火长痘、食欲不振、焦虑失眠等不良躯体反应,迫于精神和身体的双重困扰,主动求助。咨询师在了解求助者基本信息基础上结合心理测试结果,运用合理情绪疗法帮助求助者消除了不良情绪,达到了咨询效果。 

【文章来源】：智库时代. 2018,(46)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、一般资料
二、个人陈述
三、咨询师的观察和他人反映
    (一) 咨询师的观察
    (二) 辅导员及舍友反映
四、评估与诊断
    (一) 通过剖析临床资料, 对求助者心理状态进行评估:
    (二) 临床诊断:
    (三) 诊断依据:
    (四) 鉴别诊断
    (五) 精神主要状态为:
    (六) 对该求助者心理问题的原因分析:
五、制定咨询目标
六、咨询方案的制定
    (一) 咨询的具体方法、过程和原理
    (二) 双方约定了责任、权利和义务
    (三) 咨询时间
    (四) 咨询收费
七、咨询过程
八、咨询效果评估
九、经验与启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校心理育人机制和路径探究[J]. 刘亭亭.  安徽文学(下半月). 2018(10)
[2]心理育人的内涵、功能与实施[J]. 马建青,杨肖.  思想理论教育. 2018(09)



本文编号：3607575