“微课”和“双元制”理念下的混合式教学模式的创新应用研究

发布时间：2024-05-22 01:14

　　信息时代的到来,给中职教育教学带来机遇与挑战。多媒体技术、互联网等先进的教学媒体,能够提高教学效率,为中职教育教学注入新的活力。本文立足中职卫校,从当前社会对优秀的技能型、服务型医药卫生人才的需求出发,引入"微课"、"双元制"和混合式教学模式,大力开展和研究医药卫生专业教育教育活动。通过两年多的深入研究,对课题的实施效果进行了综合评价。结果表明:在中职卫校医药卫生专业文化课程和专业课程教学中采用"先学后教,以学为中心,以做为导向"的"教学做一体化"的"微课"和"双元制"理念下的混合式教学模式,有利于教学质量的提高,有利于知行合一、能德并重的复合型人才培养,也能够促进教师专业化发展,有利于教师教学科研水平的提升。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一“微课”的基本要义
    (一) “微”代表了“短小、精悍”的特征
    (二) “课”代表了内容的完整性
二“双元制”的基本要义
三混合式教学模式的基本要义
四“微课”和“双元制”理念下的混合式教学模式的构建
    (一) “微课”和“双元制”对“混合式教学”模式的扩充
    (二) 基于“微课”和“双元制”的“混合式教学”模式
        1. 课前。
        2. 课中。
        3. 课后。
五结语



本文编号：3980186