混合式教学法在高职“电子技术”课程教学中的研究与实践

发布时间：2017-09-05 04:33

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【摘要】：文章基于混合式教学法,从"电子技术"课程整体规划、教学方法、课程资源设计以及课程考核等全面进行了研究实践,激发了学生自主学习动力,改善了教学效果,为学生后期的专业学习奠定了良好基础。
【作者单位】： 重庆青年职业技术学院信息工程系;
【关键词】： 混合式教学 MOOC 翻转课堂
【分类号】：G434;TN0-4
【正文快照】： 时下国内外高校的MOOC资源随着互联网技术的发展得到了快速的推广应用,以MOOC为主的线上和传统教学的结合,形成优势互补的教学方法被定义为混合式教学法[1]。1基于混合式教学的课程整体规划“电子技术”课程教学内容主要从电路模型出发,通过学习学生具有基本理论、基本分析方

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本文编号：795835