中学生问题行为与人格特征、教养方式的关系研究

发布时间：2017-05-19 18:17

  本文关键词：中学生问题行为与人格特征、教养方式的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本文采用测量和相关分析等方法对重庆市不同层次中学616名学生的问题行为与其人格特征、父母教养方式的关系进行了实证研究。研究发现： 1．中学生的各类问题行为与个体人格特征之间没有明显的相关性，但某些具体的问题行为与不同人格特质之间存在着显著相关；初中生的问题行为与个体人格特征的相关性明显高于高中生。 2．中学生问题行为与父母教养方式间存在着显著的相关：父亲宽容的教养方式不易造成子女学习类问题行为，专制、权威的教养方式易使子女产生身心类问题行为，母亲宽容的教养方式不易使子女产生学习、人际方面的问题行为，而其他教养方式则易导致子女身心方面的问题行为，，母亲专制的教养方式易使子女产生品德类问题行为；并且父母教养方式对不同类型中学生的问题行为的影响程度是不同的，对初中生的影响大于高中生，对重点校学生的影响大于一般校学生，父亲教养方式对女生的影响大于对男生的影响，母亲教养方式对男生的影响大于对女生的影响。 据此，我们认为，在家庭教育、学校教育中预防和矫正中学生的问题行为，应该针对影响中学生问题行为的外在环境因素和内在心理变量采取不同的措施。
【关键词】：中学生 问题行为 人格特征 教养方式
【学位授予单位】：西南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2002
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 一、 问题提出7-13
• 二、 研究的方法和程序13-15
• 1、 被试13
• 2、 测查工具13-14
• 2．1 中学生问题行为问卷13-14
• 2．2 人格特征问卷14
• 2．3 父母教养方式评价量表14
• 3、 统计工具14
• 4、 研究程序14-15
• 三、 结果与分析15-23
• 1、 中学生问题行为的分布状况15-18
• 2、 中学生问题行为与人格特征的相关分析18-20
• 2．1 初中生各类问题行为与不同人格特征的相关分析18
• 2．2 初中生各单项问题行为与不同人格特征的相关18-19
• 2．3 高中生各类问题行为与不同人格特征的相关分析19
• 2．4 高中生各单项问题行为与不同人格特征的相关分析19-20
• 3、 生问题行为与父母教养方式的相关分析20-23
• 3．1 中学生各类问题行为与父母教养方式的相关分析20-21
• 3．2 不同性别学生问题行为与父母教养方式的相关分析21-22
• 3．3 不同学段学生问题行为与父母教养方式的相关分析22-23
• 3．4 不同学校学生问题行为与父母教养方式的相关分析23
• 四、 讨论23-28
• 1、 中学生问题行为与人格特征的关系23-25
• 2、 中学生问题行为与父母教养方式的关系25-28
• 3、 本研究的遗憾及有待改进和进一步深化之处28
• 五、 结论28
• 六、 教育对策思考28-33
• 1、 转变家长和教师的教育观念，正确认识和对待中学生问题行为是有效预防和矫正中学生问题行为的关键29-30
• 2、 建立全面、客观的学生个人档案，是有效预防和矫正中学生问题行为的基础30-31
• 3、 充分利用家校教育资源，形成和促进家校互动是有效预防和矫正中学生问题行为的保障31-33
• 注释33
• 主要参考文献33-36
• 致谢36

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 赵汗青;;家庭教养方式研究的发展进程[J];商丘师范学院学报;2006年06期

2 田德怀;;农村初中生问题行为的成因分析及教育对策[J];宿州教育学院学报;2008年01期

3 司申丽;;青少年问题行为与家庭环境、父母教养方式的关系研究[J];社会心理科学;2013年02期

4 李晓巍;邹泓;金灿灿;柯锐;;流动儿童的问题行为与人格、家庭功能的关系[J];心理发展与教育;2008年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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3 郭东艳;初中生问题行为与亲子沟通的关系研究[D];内蒙古师范大学;2011年

4 周文静;高职生自我价值感、应对方式与父母教养方式的关系研究[D];内蒙古师范大学;2011年

5 张艳清;延边地区朝鲜族初中生人格特质与父母教养方式的相关研究[D];延边大学;2011年

6 冯晓伟;大学专科生父亲教养方式、应对方式和自尊水平的关系研究[D];河北师范大学;2011年

7 刘建萍;农村中学生问题行为与社会支持的关系研究[D];四川师范大学;2011年

8 张珊明;中学生问题行为及其与家庭环境、学校环境关系的研究[D];湖南师范大学;2006年

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本文编号：379450