小学生在与同学冲突情境下应对方式的研究

发布时间：2017-10-01 14:08

  本文关键词：小学生在与同学冲突情境下应对方式的研究

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【摘要】： 应对方式对于人的身心健康以及成功地适应社会相当重要，而小学阶段正是培养儿童良好应对方式的重要阶段，对于儿童应对方式的研究具有重要的理论和实践意义。本研究采用问卷调查和统计分析等技术探讨小学生在与同学冲突情境下应对方式的现状特点、年级特点、性别特点以及应对方式与学习成绩、个性特征的关系，从而为应对研究提供可资借鉴的资料。研究结果表明：（1）小学生与同学冲突应对方式问卷具有较高的信度和效度。（2）小学生应对与同学冲突的方式主要是求助、退避、问题解决、攻击和幻想。（3）女生比男生更多采用问题解决和求助应对，男生比女生更多采用攻击和幻想应对。（4）随着年级的升高，小学生应对与同学冲突采用问题解决方式有增多的趋势，，采用攻击方式有减少的趋势，4～6年级期间变化最为明显。（5）学习成绩较好者、一般者比较差者更多采用问题解决应对，较差者比较好者、一般者更多采用攻击和退避应对。（6）不同个性的小学生应对方式表现出明显的差异。
【关键词】：应对 应对方式 应对教育 同学冲突 小学生
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2002
【分类号】：B844.2
【目录】：

• <中文摘要>4
• <中文关键词>4
• 第一部分 问题的提出4-13
• 一、 本课题研究的意义4-7
• (一) 进行小学生应对研究的意义4-6
• (二) 进行小学生在与同学冲突情境下应对方式研究的意义6-7
• 二、国内外相关研究概述7-12
• (一) 应对的概念7-8
• (二) 应对方式的分类8-9
• (三) 应对方式形成的有关因素9-11
• (四) 应对方式的研究思路11
• (五) 应对方式评估工具的有关研究11-12
• 三、本研究的目的12-13
• 第二部分 研究对象和方法13-20
• 一、 研究对象13
• 二、 研究工具13-19
• (一) 小学生个性教师评定量表13
• (二) 小学生与同学冲突应对方式问卷13-19
• 1.小学生与同学冲突应对方式问卷初稿的编制与修订13-16
• 2.小学生与同学冲突应对方式问卷修订稿的效度与信度评估16-19
• 三、资料处理19-20
• (一) 统计处理内容19
• (二) 统计软件19-20
• 第三部分 结 果20-26
• 一、小学生对待与同学冲突五种应对方式的现状分析。20
• 二、不同年级的小学生对待与同学冲突五种应对方式的比较。20-21
• 三、不同性别的小学生对待与同学冲突五种应对方式的比较。21-22
• 四、不同学习成绩的小学生对待与同学冲突五种应对方式的比较。22-24
• 五、小学生的个性特征与五种应对方式之间的关系。24-26
• 第四部分 讨 论26-36
• 一、 小学生与同学冲突应对方式问卷的编制与适用性26-27
• 二、小学生与同学冲突应对方式的分类27-28
• 三、 小学生在与同学冲突情境下应对方式的现状、年级特点、性别特点以及应对方式与学习成绩、个性特征的关系28-33
• 四、 对小学生进行应对教育的几点建议33-35
• 五、 本研究的创新之处、局限性及未来研究方向35-36
• 第五部分 结 论36-37
• <英文摘要>37
• <英文关键词>37-38
• <参考文献>38-40
• 致 谢40-41
• 附录1 因素分析的初始统计量41-42
• 附录2 因素分析的最终统计量42-43
• 附录3 碎石图43-44
• 附录4 小学生与同学冲突应对方式问卷44-46
• 附录5 小学生个性教师评定量表46-49

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李伟;刘文;原雪雯;张丽娜;;4～6年级小学生冲突解决策略的发展特点及相关影响因素[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2009年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 原雪雯;4～6岁儿童同伴冲突解决策略发展特点及相关影响因素的研究[D];辽宁师范大学;2010年

2 安文慧;小学生同伴冲突问题解决策略的干预研究[D];山东师范大学;2011年

3 王锐;中等职业学校师生冲突及其应对研究[D];辽宁师范大学;2011年

4 陈玉新;初中生同伴冲突解决策略的发展[D];内蒙古师范大学;2011年

5 项漪;初中生乐观心理的影响因素及干预研究[D];江西师范大学;2011年

6 青春;二十四式太极拳对大学生A型行为影响的教学实验研究[D];内蒙古师范大学;2006年

7 经素;大学生宿舍中的人际冲突现状研究[D];南京师范大学;2006年

8 李文芳;社会认知方法训练改善小学生同伴冲突解决策略的实验研究[D];云南师范大学;2006年

9 范瑞芝;幼儿家长在亲子冲突情境下的应对方式研究[D];西南大学;2007年

10 李想;小学生应对方式特点及其与气质关系的研究[D];辽宁师范大学;2007年

本文编号：953865