教育资历框架的比较与思考

发布时间：2017-10-21 22:08

  本文关键词：教育资历框架的比较与思考

  更多相关文章： 职业教育与培训 框架开发 资历 质量保障机制 香港教育 澳大利亚 高等教育机构 框架体系 教育质量保障体系 亚太地区

【摘要】：2008年11月6-7日,由上海市教育评估院主办、以"完善教育质量保障体系与运行机制"为主题的首届上海教育评估论坛在上海举办。来自亚太地区的130多位代表出席此次论坛。教育部原副部长吴启迪应邀作主旨报告,教育部高等教育教学评估中心主任季平、亚太地区多位知名教育质量保障专家及有关省市教育评估机构代表分别作专题报告。论论的成功举办,将对亚太地区各国教育质量保障领域的交流与合作、促进我国各级教育评估机构的能力建设、提升上海乃至全国教育质量质量起到积极推动作用。本期择要刊登部分专题报告的主要观点和内容,以飨读者。
【作者单位】： 上海市教育科学研究院;
【关键词】： 职业教育与培训 框架开发 资历 质量保障机制 香港教育 澳大利亚 高等教育机构 框架体系 教育质量保障体系 亚太地区
【分类号】：G40
【正文快照】： 近年来,教育资历框架①作为教育质量保障体系的重要组成部分,在国际上发展非常快。据不完全统计,英国、澳大利亚、新西兰、马来西亚、欧盟、中国香港特区等先后提出了自己的资历框架,包括相关的资历等级结构、实施措施等。本文拟选取其中三个代表性的资历框架进行分析。一、

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