彝汉双语教育发展的困境及对策——以毕节试验区为例

发布时间：2017-10-09 17:30

  本文关键词：彝汉双语教育发展的困境及对策——以毕节试验区为例

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【摘要】：在一个多民族的国家里,对少数民族实施双语教育已成为社会发展的必然趋势。占贵州彝族人口一半以上的毕节试验区,实施彝汉双语教育,既有必要性也有紧迫性。当前,毕节试验区彝汉双语教育的发展取得了一定的成绩,却也面临着许多发展困境。针对存在的问题,特提出建议和对策,以期能为毕节试验区双语教育的发展提供有益参考。
【作者单位】： 毕节学院;
【关键词】： 双语教育 困境 对策 双语人 双文化人
【基金】：贵州省高校人文社会科学研究基地项目(编号:2008JD037)
【分类号】：G752.4;H217
【正文快照】： 一、双语教育的含义双语的英文是“Bilingual”,直接的意思就是“Two languages”(两种语言),是指在某个国家或某个地区有两个(或两个以上)民族同时存在,且存在两种或两种以上文化历史背景条件下,可能或必须运用两种语言进行交流的情景。[1]在这两种语言中,通常有一种是母语

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本文编号：1001498