三喻文化与社区教育

发布时间：2017-12-25 01:02

  本文关键词：三喻文化与社区教育　出处：《成人教育》2008年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：美国文化人类学家玛格丽特.米德从文化传递的角度提出了"三喻文化"的理论,对于教育的实施有着重要的启发意义,教育实际上就是对文化的一种传递。当今,随着时代的发展和社会的进步,终身教育和学习型社会日益要求社区在整个教育体系中发挥越来越重要的作用。而社区教育内涵丰富,这要求其文化传递方式也必须是多样的而非单一的。
【作者单位】： 浙江大学教育学院;
【分类号】：G77
【正文快照】： 20世纪70年代美国人类社会学家玛格丽特·米德在其《代沟》一书中,把人类文化划分为三种基本类型:前喻文化、互喻文化和后喻文化。教育对象的年龄、经历、求学目的不同,文化传递方式也相应地要有所区别。由于社区教育对象广泛、教育内容丰富且教育方式灵活,因而其必然是不同

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1330683