培智教育学校办学情况调查与建议

发布时间：2018-06-04 19:01

  本文选题：特殊教育 + 培智教育　； 参考：《教育研究》2007年11期

【摘要】：培智教育是我国特殊教育的重要组成部分。通过调查显示,目前我国培智教育学校办学形式多样但规模较小,招生出现多种类型残疾学生同在一所学校的情况。培智教育学校的办学困难既有办学条件方面的也有家庭经济状况的因素。发展培智学校教育有利于教育体制与体系的现代化,因此,应对培智教育学校性质进行界定,进一步完善我国的相关法规和政策;加强对培智教育学校的支持、管理与督导,提高培智教育的规模效益,提高教育管理者依法治教的意识及对培智教育的认识;重视对培智学校义务教育新课程的研究,加强对培智教育本质问题的探讨,以逐步构建培智教育的理论,推动我国特殊教育事业的发展。
[Abstract]:Intellectual education is an important part of special education in China. The investigation shows that there are many forms of running a school in our country at present, but the scale is relatively small, and there are many kinds of disabled students in the same school. The difficulty of running a school is not only due to the conditions of running a school, but also to the economic situation of the family. Therefore, it is necessary to define the nature of the education school, to further improve the relevant laws and policies of our country, to strengthen the support, management and supervision of the school. To improve the scale and benefit of the education of the intellectual education, to raise the awareness of the educational administrators to administer the education according to law and to understand the education of the mentally handicapped, to attach importance to the study of the new curriculum of compulsory education in the schools for the mentally handicapped, and to strengthen the discussion on the essence of the education of the In order to construct the theory of intellectual education step by step, promote the development of special education in our country.
【作者单位】：
【分类号】：G764

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本文编号：1978503