在人际交往中完善聋生的人格素质

发布时间：2018-06-20 18:37

  本文选题：聋生 + 人际交往　； 参考：《中国特殊教育》2004年03期

【摘要】：多元智能理论认为 ,较高的人际智能和自我意识智能能更好地促使个体的自我完善 ,提高个体的人格素质。而周围环境特别是人际环境对这两种智能的高低有着重要影响。因此 ,从人际关系着手 ,通过创设良好的人际氛围 ,培养聋职高生的人际交往能力 ,使聋生在社会交往中发展个性、完善个性 ,是健全聋生的人格素质 ,促进聋生身心健康发展的有效途径。
[Abstract]:The theory of multiple intelligences holds that higher interpersonal intelligence and self-consciousness intelligence can better promote individual self-improvement and improve individual personality quality. The surrounding environment, especially the interpersonal environment, has an important impact on the level of these two kinds of intelligence. Therefore, starting from the interpersonal relationship, by creating a good interpersonal atmosphere and cultivating the interpersonal communication ability of the deaf students, the deaf students can develop their personality and perfect their personality in the social communication, which is to improve the personality quality of the deaf students. The effective way to promote the development of deaf students' physical and mental health.
【作者单位】： 杭州聋哑学校
【分类号】：G762

【共引文献】

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本文编号：2045300