论聋校语文教学中的学法指导

发布时间：2018-06-25 22:38

  本文选题：聋校 + 语文教学　； 参考：《中国特殊教育》2004年12期

【摘要】：聋生语文学习能力低下 ,有其生理缺陷带来的原因 ,但与他们不懂学习方法不无关系。因此 ,教聋生学会学习比教他们学会多少知识更重要。本文简要揭示目前聋校语文教学的现状 ,从学法指导的意义、学法指导的内涵、学法指导的原则、学法指导的途径和学法指导的步骤等方面 ,强调对聋生进行学法指导 ,以引导聋生进行有效学习、独立学习。
[Abstract]:Deaf students' low learning ability of Chinese has its physiological defects, but it has something to do with their ignorance of learning methods. Therefore, teaching deaf students how to learn is more important than teaching them how much knowledge. This paper briefly reveals the present situation of Chinese teaching in deaf schools, emphasizes the guidance of deaf students from the following aspects: the significance of guidance in learning, the connotation of guidance in learning, the principle of guidance in learning law, the ways of guidance in learning and the steps of guidance in learning law, etc. In order to guide deaf students to learn effectively, independent learning.
【作者单位】： 杭州市聋哑学校
【分类号】：G762

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2067813