元认知理论与成教学生自主学习能力的培养

发布时间：2017-06-28 20:30

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【摘要】：改善成人高等教育学生自主学习能力是提高成人高等教育质量的重要途径。基于元认知理论和成人高等教育学生的学习特点,对成人高等教育学生进行元认知的培养和训练,帮助学生提高自我管理和支配自己学习的能力,提高学习效果。
【作者单位】： 天津师范大学;
【关键词】： 元认知 自主学习 能力培养
【分类号】：G724
【正文快照】： 一、成人高等教育学生学习特点(一)在一定职业经历基础上开展专业学习成人高等教育分为专科和专升本两个层次,除了专科层次部分学生直接来自高中毕业生以外,大部分成人高等教育学生都是在职人员。在工作中,面对竞争和技术和观念更新的压力,这部分人员继续学习的愿望日益迫切,

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本文编号：495212