国际扫盲趋势及其内涵的新发展

发布时间：2017-07-02 02:02

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【摘要】：本文根据国际扫盲教育的历史演进及其内涵的发展,把扫盲分为基础性扫盲、功能性扫盲和文化性扫盲三种,在总结和分析扫盲三个阶段的共同特点及存在问题的基础上,提出了"发展性扫盲"的概念,对当前国际扫盲及发展趋势进行了概括,从扫盲目的和评价标准、扫盲主体和对象、扫盲内容和形式三个方面对其内涵进行说明,提出了发展性扫盲的四个特点:基础性、动态性、终身性和全民性。
【作者单位】： 云南省社会科学界联合会;云南师范大学教育科学与管理学院;
【关键词】： 扫盲趋势 内涵 发展性扫盲 新发展 扫盲教育 评价标准 功能性 文化性 基本的 三个阶段
【分类号】：G722
【正文快照】： 扫盲教育是人们的一项基本受教育权,是其学会学习和终身学习的基础,它“开启了人们可持续学习和生活的大门”。根据联合国教科文组织提供的数据,2000年世界上15岁及15岁以上文盲人口约有8亿,这意味着世界上每5个人中就有一个人缺乏最基本的读写算能力。与此同时,由于一些国家

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本文编号：508153