智力超常儿童的发展:从加速式教育到丰富式教育

发布时间：2017-09-28 06:07

  本文关键词：智力超常儿童的发展:从加速式教育到丰富式教育

  更多相关文章： 智力超常儿童 加速式教育 丰富式教育

【摘要】：智力超常儿童是国家的一笔宝贵资源。但由于大鱼小池塘效应的存在,很多智力超常儿童的适应状况并不理想。因材施教的理念要求社会为智力超常儿童发展提供适合其需要的环境。目前我国现存的加速式教育途径存在诸多弊端,需要通过发展丰富式教育途径促进智力超常儿童的成长。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;长春市教育学院;
【关键词】： 智力超常儿童 加速式教育 丰富式教育
【基金】：东北师范大学创新团队项目:“中国儿童成长信息平台建设”成果
【分类号】：G763
【正文快照】： 根据智力正态分布理论,人群中存在着大约3%的特殊个体,他们的智力水平远远高于同龄人。对于尚处于儿童时期的这些特殊个体,则称之为智力超常儿童。由于我国人口基数较大,智力超常儿童的绝对数量相当可观。在我国2亿多14岁以下的儿童中[1],智力超常儿童的总数将达到数百万人。

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张敏;颠覆与重构:由科学教育的人性价值引发的思考[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2005年02期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 乔天碧;培养“神童”[J];今日中国(中文版);2005年10期

2 ;智力超常儿童的悲剧[J];早期教育;1998年12期

3 容小翔;;超常儿童的心理特点[J];家长;2001年Z1期

4 张彦琴;;怎样培养智力超常儿童[J];中国保健;1998年03期

5 鲍传萍;;美国智力超常儿童教育[J];父母必读;1986年02期

6 左银舫,李幸民;关于特殊儿童的教学[J];青海师专学报;2000年02期

7 李毓秋;;智力超常儿童韦氏儿童智力量表第四版分数模式及其认知特性的初步研究[J];中国特殊教育;2009年04期

8 万绍娜;冯维;;论双超常教育理念下我国超常儿童教育培养存在的问题及解决对策[J];基础教育参考;2009年08期

9 万绍娜;冯维;;我国超常儿童教育存在的主要问题及对策[J];基础教育研究;2009年19期

10 刘三朋;;面对孩子得不到因材施教的困惑[J];现代特殊教育;2000年04期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 本报记者 程国媛;你的孩子是神童吗？[N];山西日报;2009年

，

本文编号：934192