中国老年教育的可及性研究

发布时间：2017-10-08 16:12

  本文关键词：中国老年教育的可及性研究

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【摘要】：老年教育是中国"为老服务"体系建设的核心内容。文章利用2008年全国五省市老年教育的问卷调查数据和访谈资料,从资源供给、教育参与、教育成果三个层面分析目前中国老年教育的可及性问题。研究建议,新时期老年教育应进一步完善相关法律和政策制度;发展社区老年教育,促进政府的福利性投资,建立多元、畅通的教育信息输送机制;从老年人需求出发,设置多样化的课程体系,提供增能型、发展型的老年教育课程。
【作者单位】： 兰州大学社会与人口研究所;全国妇联妇女研究所;
【关键词】： 老年教育 可及性 老年人
【基金】：全国妇联妇女研究所“老龄社会与老年教育”研究课题“老年教育的现状与发展趋势”
【分类号】：G777
【正文快照】： 人口老龄化是我国人口转变的基本特征。为规模庞大且增长迅速的老年人提供各种所需的教育服务已成为国家和政府为老公共服务的重要议题。1996年颁布的《老年人权益保护法》和2006年国务院发布的《中国老龄事业发展》白皮书均明确指出,“老有所养、老有所医、老有所教、老有所

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本文编号：995000