大学生社交焦虑与归因方式关系研究

发布时间：2017-10-23 16:22

  本文关键词：大学生社交焦虑与归因方式关系研究

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【摘要】：本文探讨大学生社交焦虑和归因方式的关系,从而引导大学生建构或重构有效归因方式,缓解社交焦虑。研究发现H学校学生社交焦虑水平偏高,有学生干部经验的大学生的社交焦虑程度明显低于没有学生干部经验的大学生。该校学生较多做出努力、内部、内部成功和外部失败归因,不同特征大学生的归因方式差异显著。社交焦虑与归因于能力、情境、运气、内部失败、外部失败和外部成功显著相关,但与归因于努力、内部成功无显著相关。
【作者单位】： 河海大学公共管理学院;
【关键词】： 大学生 社交焦虑 归因方式
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 表1:H学校学生的社交焦虑状况N M SD t大学生常模1140 38.9 9.7—365名大学生365 40.38 8.052 95.795***注:*p0.05,**p0.01,***p0.001一、引言社交焦虑指对某一种或多种人际处境有强烈的忧虑、紧张不安或恐惧的情绪反应和回避行为(郭晓薇,2000)。有研究显示,社交焦虑困扰

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本文编号：1084283