论教育史学者的经世致用情怀

发布时间：2017-12-29 18:36

  本文关键词：论教育史学者的经世致用情怀　出处：《教育学报》2010年02期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 教育史学者 公共知识分子 经世致用 专业化 社会问题 近代知识分子 价值取舍 科学主义 史学家 学术理想

【摘要】：通过对中外知识分子在知识论方面的比较,以及对教育"良史"和教育"信史"的界定等,从公共知识分子对现实社会问题关注的视角,论述了教育史学者在立足既往客观史实的前提下是否应当和如何关照现实的教育问题,认为如果教育史学要达到淑世致用的学术理想,其前提必须是实现学术本身"彻底的专业化"洗礼。
[Abstract]:......
【作者单位】： 山东师范大学教育学院;
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题“西方道德教育思想史比较研究”(BAA090010)的研究成果之一
【分类号】：G519
【正文快照】： 晚近十余年,有关公共知识分子的讨论业已成为国内外学术界探讨的焦点论题。尽管学术界对于公共知识分子的概念、特征及其作用等论题尚众说纷纭,但是论者似乎大都公认:大凡公共知识分子,都会对当下公共的社会问题予以由衷的关注,并且通过权威性的学术判断和呼吁而产生广泛的社

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本文编号：1351396