对激发学生学习兴趣措施的反思与探索——以杜威兴趣思想为分析视角

发布时间：2018-08-20 11:39

【摘要】：学生的学习兴趣是制约教学效果的关键因素,因此在教学实际中发展出了各种措施以激发和提高学生的学习兴趣,然而现实的结果却不尽如人意。文章以杜威的兴趣思想为分析视角,对现实中激发学生学习兴趣的措施进行反思,分析影响学生学习兴趣的根本原因在于学习内容和学生的经验相脱离,从而提出要建立学习内容与学生经验之间的内在联系,从本质上解决学生的学习兴趣问题。
[Abstract]:Students' interest in learning is the key factor that restricts the teaching effect. Therefore, various measures have been developed in the teaching practice to stimulate and improve the students' interest in learning, but the actual results are not satisfactory. From the perspective of Dewey's theory of interest, this paper reflects on the measures to stimulate students' interest in learning in reality, and analyzes that the fundamental reason that affects students' interest in learning lies in the separation between the learning content and the students' experience. Therefore, it is necessary to establish the internal relationship between the learning content and the students' experience, and to solve the problem of students' interest in learning in essence.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G420

【共引文献】

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