走向主体间性的网络德育

发布时间：2018-12-12 01:43

【摘要】：主体间性是20世纪西方哲学中凸现的一个范畴,主要关注主体之间的双向互动。哲学领域的转向也促使人文科学由注重主体与客体的关系转向重视主体与主体之间的交流与对话。从主体间性视域审视网络德育,可以发现网络德育自身特征与网络德育主体间性具有内在的一致性,因此,网络德育过程是主体间性的过程。
[Abstract]:Intersubjectivity is a prominent category in western philosophy in the 20 ~ (th) century. The turn of philosophy also urges the humanities to change from the relationship between subject and object to the exchange and dialogue between subject and subject. From the perspective of inter-subjectivity, we can find that the characteristics of network moral education and the inter-subjectivity of network moral education have internal consistency, therefore, the process of network moral education is the process of intersubjectivity.
【作者单位】： 武汉生物工程学院思想政治理论课部;
【基金】：湖北省教育厅2010年度人文社科项目“德育经济价值初探”(2010b267)
【分类号】：G41

【共引文献】

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