小学心理健康教育问题的研究与解决策略

发布时间：2022-02-24 00:21

　　由于信息传播的渠道的多样化,让小学生容易接触到纷繁复杂的信息,某些负面信息影响了学生健康发展,加上家庭教育的缺失,导致很多小学生出现了不同程度的心理健康隐患。因此,文章从小学生心理健康教育存在的主要问题出发,着重探寻小学生心理健康教育的开展策略,包括转变教育观念,提高小学生心理健康教育重视度;提升专业能力,加强学校心理健康教育师资团队建设;丰富教育形式,开展多种多样的心理健康教育课程;开展家校合作,共同推进心理健康教育的进步。 

【文章来源】：华夏教师. 2019,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、小学生心理健康教育存在的问题
    （一）学校对小学生心理健康教育的重视度不够
    （二）心理健康教育课形式僵化
    （三）缺乏家校合作，心理健康教育体系不完善
二、小学生心理健康教育的开展策略
    （一）转变教育观念，提高小学生心理健康教育重视度
    （二）提升专业能力，加强学校心理健康教育师资团队建设
    （三）丰富教育形式，开展多种多样的心理健康教育课程
    （四）开展家校合作，共同推进心理健康教育的进步
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学生心理健康教育研究报告[J]. 徐长春,翟书芹.  中小学心理健康教育. 2019(05)

硕士论文
[1]昆明市主城区小学生心理健康、小学心理健康教育与体系构建的研究[D]. 张巽璐子.云南师范大学 2018



本文编号：3641590