“谷歌地球VR辅助虚拟探险”翻转课堂环节设计与实践

发布时间：2022-02-24 01:10

　　学生作为学的主体,其主观能动性的调动一直是奋斗在教学一线的教师所关注和探索的问题。基于对数字时代知识获取和教学模式变革的思考以及对虚拟现实技术在教学上优势的认识,文章针对海洋科学导论课程中海陆空间分布相关知识的教学,设计和实践了利用谷歌地球VR辅助的虚拟探险活动教学环节,并探讨了在翻转课堂和虚拟现实技术的应用和实践过程中存在的问题。 

【文章来源】：高等理科教育. 2019,(06)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、VR技术的应用背景与优势
    (一)数字时代学习环境的变化
    (二)VR技术及其在教学应用中的国内外实践
    (三)VR技术在教育教学中的优势
二、虚拟科考教学环节设计
    (一)虚拟海洋科考的VR平台
    (二)教学环节设计与翻转课堂
三 、教学环节实践过程中的问题与思考
    (一)总结VR手段的优势及不足,及时引导
    (二)增强学生碎片知识管理加工的能力
    (三)营造小组协同中的良性竞争氛围
四、总结与展望



本文编号：3641665