“互联网+”背景下高校心理健康教育模式构建研究

发布时间：2022-08-09 19:04

　　基于网络发展的大环境,互联网与高校心理健康教育相结合是必然的。在对"互联网+"背景下高校心理健康教育模式的研究背景和意义进行分析的基础上,构建"互联网+"背景下高校心理健康教育模式,它的构成主要有"互联网+"心理测评、"互联网+"心理健康教育教学、"互联网+"心理咨询、"互联网+"心理健康教育活动。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究背景和意义
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
2“互联网+”背景下高校心理健康教育模式构建
    2.1“互联网+”心理测评
    2.2“互联网+”心理健康教育教学
    2.3“互联网+”心理咨询
    2.4“互联网+”心理健康教育活动
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代教学方式变革中存在的问题及对策分析[J]. 于秋红,张妍.  通讯世界. 2019(04)
[2]基于构建性学习的“互联网+”混合式教学理论研究[J]. 赵文杰,冯侨华,张玉萍.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2019(04)
[3]新媒体在大学生心理健康教育中的应用研究[J]. 姚瑶.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2019(04)
[4]大学生心理健康教育的积极作用及实施策略[J]. 王晓丽.  智库时代. 2019(12)
[5]高校大学生心理健康教育与管理方法及路径研究[J]. 张澜,张浩,赵航.  兰州教育学院学报. 2019(03)



本文编号：3673113