受众理论视域下大学生思想政治教育注意力资源研究

发布时间：2017-11-09 20:18

本文关键词：受众理论视域下大学生思想政治教育注意力资源研究

【摘要】：在高度信息化的时代,信息资源极其丰富乃至泛滥,人们的注意力被无数信息所分解,相对于过剩的信息资源而言,注意力便成为一种珍贵的资源,拥有更多的注意力资源也就意味着具有更强的竞争力。英特尔前总裁安德鲁·葛鲁夫(A. S. Grove)早在1996年就提出过“争夺眼球”的观点,他认为整个世界将会展开争夺眼球的战役,谁能吸引更多的注意力,谁就能成为下个世纪的主宰①。同样,在思想政治教育领域,优先抢占尽可能多的注意力资源是使我国大学生思想政治教育摆脱实效性底下的困境的前提性条件。我国大学生思想政治教育之所以未能取得理想的教育效果,一个重要原因就是缺乏吸引力,很难吸引大学生受众的注意力。在高度信息化的今天,大学生受众可以轻而易举的获取各方面的信息,而在选择信息时,意识形态色彩浓厚的思想政治教育信息往往成为大学生受众直接忽视的对象。然而,注意是选择、接收、理解等心理活动的开端,没有注意,其他的心理活动将不可能发生。故此,能否成功抢夺大学生受众的注意力就成为了思想政治教育能否提高实效性的前提性因素。借鉴受众理论的研究成果,我们可以对大学生受众做更为全面和深刻的了解,在科学分析影响他们关注思想政治教育信息的因素的基础之上,提出有针对性的方针和策略,最大化的捕捉大学生受众的注意力资源,最终提高大学生思想政治教育的实效性。本文共分为五个部分,第一部分主要介绍了本文的选题意义、研究现状、研究思路与研究方法。第二部分,主要对大学生思想政治教育注意力资源的内涵和特征做一个详细介绍,分析了大学生思想政治教育注意力资源的价值体现。第三部分,主要分析受众理论在获取大学生思想政治教育注意力资源中的作用。第四部分,主要介绍了当前我国大学生思想政治教育注意力资源的现状以及原因。第五部分,主要阐述了在受众理论视角下大学生思想政治教育注意力资源的获取途径。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641

【参考文献】

中国期刊全文数据库前10条

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