解析工程教育专业认证的成果导向理念

发布时间：2017-12-12 21:24

  本文关键词：解析工程教育专业认证的成果导向理念

  更多相关文章： 工程教育 专业认证 教学改革 持续改进 学习过程 传统教育 重教轻学 层次教学 个性化教学 课程平台

【摘要】：正我国即将成为华盛顿协议正式成员,这表明我国高等工程教育的国际化迈入了一个新阶段,也意味着其改革将面临新挑战。工程教育专业认证强调三个核心理念:成果导向、以学生为中心、持续改进。这些理念代表了工程教育改革的方向。去年6月,我国加入了《华盛顿协议》、成为该协议签约成员,这标志着具有国际实质等效的工程教育专业认证的帷幕在我国已经拉开。工程教育专业认证遵循三个基本理念:成果导向、以学生为中心、持续改进。这些理念对引导和促进专业建设与教学改革、保障和提高工程教育
【作者单位】： 大连理工大学;
【基金】：教育部人文社会科学研究专项任务项目“工程科技人才培养研究”(编号:13JDGC024)的阶段性成果
【分类号】：TB-4;G642
【正文快照】： 我国即将成为华盛顿协议正式成员,这表明我国高等工程教育的国际化迈入了一个新阶段,也意味着其改革将面临新挑战。工程教育专业认证强调三个核心理念:成果导向、以学生为中心、持续改进。这些理念代表了工程教育改革的方向。 去年6月,我国加入了《华盛顿协议》、成为该协议

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本文编号：1284014