大学生学习行为与国家竞争力关联关系的实证研究

发布时间：2018-01-12 03:03

  本文关键词：大学生学习行为与国家竞争力关联关系的实证研究　出处：《管理世界》2012年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：本文识别出专业课考试难度、优秀基础课教师的比例、大学成绩排名、学校每学期传统文化讲座次数、每周上网时间、接受大学教育的目的、大学生来自农村还是城市7个显著影响国家竞争力的大学生学习变量。同时计算了这些变量对于国家竞争力构建的边际效应。
[Abstract]:This paper identifies the examination difficulty of specialized courses, the proportion of excellent basic course teachers, the ranking of university results, the number of traditional cultural lectures per semester, the time of surfing the Internet every week, and the purpose of receiving university education. There are seven college students' learning variables from rural or urban areas that significantly affect the national competitiveness, and the marginal effects of these variables on the construction of national competitiveness are calculated.
【作者单位】： 中央财经大学经济学院;美国罗格斯大学经济系;
【基金】：张苏主持的北京市教育科学“十一五”规划重点课题(ADA09039) 中央财经大学211工程三期资助
【分类号】：G645.5;F124;F224
【正文快照】： (一)文献回顾大学教育为国家经济提供高级人力资本,既是发展中国家摆脱贫困代际传递的根本手段,也是形成国家竞争力的重要源泉。大学生学习行为不同,其人力资本积累的方向和效率都会不同,从而会影响国家竞争力的构建。相关研究可分成两大类。第一类研究试图分析哪些大学教育

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本文编号：1412377