美国教师教育中对实习生的评价研究——以马塞诸塞州某州立大学教育学院为例

发布时间：2018-02-16 15:26

  本文关键词： 美国教师教育 实习生 评价　出处：《教师教育研究》2012年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本研究以美国马塞诸塞州某州立大学教育学院为案例,对美国职前教师教育中实习生的评价体系作了研究。美国职前教师教育中对实习生有系统而全面的评价标准,SIOP和PPA是重要的评价工具,评价指标体系具体、清晰,评价主体多元且权责明确,并且实习成绩与教师资格证的申请紧密相关,这些对我国教师教育中的实习管理都有借鉴意义。
[Abstract]:This study has made a study on the evaluation system of interns in American pre - service teacher education . SIOP and PPA are important evaluation tools in American pre - service teacher education . SIOP and PPA are important evaluation tools , the evaluation index system is specific , clear , the evaluation subject is multi - element and the responsibility is clear , and the practice achievement is closely related to the application of teacher ' s qualification certificate , which are of reference to the practice management of teachers ' education in our country .

【作者单位】： 扬州大学教育科学学院;
【基金】：2010年江苏省高校哲学社会科学项目(2010SJB880046)
【分类号】：G652

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本文编号：1515831