改革课程教学模式,提升自主学习能力

发布时间：2018-02-27 02:36

  本文关键词： 教学模式 自主学习 能力　出处：《东南大学学报(哲学社会科学版)》2012年S2期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：为帮助学员提高学习效果,努力培养创新型土木工程专业人才,在结构类课程教学中进行了多种教学模式的改革与实践,充分发挥各教学环节的综合优势,使"以人为本、以学为主、以能力为核心"的素质教育理念贯彻落实到课程教学之中,探索出"导学式"教学模式,该模式主要包括学案引导、学员自主性学习、教员引导式讲解和学习评价等四个部分。通过前导—先学—后教—再评的过程,有力促进了学员的自主学习能力,使学员学会学习,为终身教育打好基础。
[Abstract]:In order to help the students to improve their learning effect and train innovative civil engineering professionals, the reform and practice of various teaching modes have been carried out in the teaching of structural courses, so as to give full play to the comprehensive advantages of each teaching link, so as to make "people-oriented". The concept of quality-oriented education, which is based on learning and ability as the core, has been carried out into the course teaching, and the teaching mode of "guiding learning" has been explored, which mainly includes the guidance of study plan and the autonomous learning of students. Through the process of leading-learning-learning-later-teaching-evaluation, we can promote students' autonomous learning ability, make students learn to learn, and lay a good foundation for lifelong education.
【作者单位】： 解放军理工大学国防工程学院;
【分类号】：TU-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1540788