学校发展规划的理论构架分析

发布时间：2018-03-10 15:05

  本文选题：学校发展规划　切入点：构架　出处：《现代教育管理》2012年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学校发展规划应由DPDE四个环节共同构架而成,即D(diagnose,诊断)、P(plan,设计)、D(do,执行)、E(estimate,评估)。诊断是基础,必须规避目前学校发展规划文本中的不足,利用SWOT工具诊断分析,明晰学校发展需要优先解决的问题;规划文本的设计是关键,必须始终关注愿景、文化、时机这三个要素;执行是重点,评估是保障。
[Abstract]:School development planning should be made up of four links of DPDE, namely, diagnosis, diagnosis, design, evaluation and evaluation. Therefore, it is necessary to avoid the deficiency in the text of school development planning, and make use of SWOT tools to diagnose and analyze. The design of the planning text is the key, it must always focus on the three elements of vision, culture and opportunity; implementation is the focus, evaluation is the guarantee.
【作者单位】： 南京师范大学;
【分类号】：G649.21

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1593860