系统多样性理念下的大学排名与分类:实践与借鉴

发布时间：2018-06-13 23:05

  本文选题：系统多样性 + 大学分类　； 参考：《中国高教研究》2012年07期

【摘要】：随着实践的深入,以研究(research)为导向的单一大学排名不断遭遇合理性质疑。强调高等教育系统的整体功能,并注重院校使命横向分化的大学系统排名思想逐渐在西方兴起。这类实践既有以国家为单位的系统整体排名,也有系统多样性理念下的大学分类探索,同时还表现在既有重要排名的转变上。在系统多样性理念下出现的欧洲大学排名与分类最新实践,对于改进我国大学评价具有重要的借鉴意义。
[Abstract]:With the deepening of practice, the research-oriented single university ranking has been questioned. The idea of university system ranking, which emphasizes the overall function of higher education system and emphasizes the lateral division of college mission, is rising gradually in the West. This kind of practice has not only the overall ranking of the system based on the country, but also the exploration of university classification under the concept of systematic diversity. At the same time, it is also manifested in the transformation of the existing important ranking. The latest practice of ranking and classification of European universities under the concept of systematic diversity is of great significance for improving the evaluation of universities in China.
【作者单位】： 浙江大学科教发展战略研究中心;
【基金】：科技部国家软科学研究计划重大项目“面向战略性新兴产业的高端产学研用合作平台构建对策研究”(项目编号:2011GXS3D051)的研究成果
【分类号】：G642.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2015866