基于“三层对接”视角的工程人才培养

发布时间：2018-08-28 10:55

【摘要】：CDIO高等工程教育模式是以项目教学为主体,围绕产品的构思、设计、实施和运作,让学生在工程项目的实践中,培养工程能力和创新能力。从专业对接产业,课程对接行业企业,师生对接职业岗位三个维度研究CDIO人才培养定位、课程体系和培养目标的实现。
[Abstract]:The mode of CDIO higher engineering education is based on the project teaching, which focuses on the conception, design, implementation and operation of the product, so that the students can cultivate their engineering ability and innovation ability in the practice of the engineering project. From the three dimensions of professional docking industry, curriculum docking industry enterprises, teachers and students docking professional posts, the paper studies the orientation of CDIO talent training, curriculum system and the realization of training objectives.
【作者单位】： 湖州职业技术学院高职教育研究所;
【基金】：浙江省教育科学规划2012年立项课题:地方性高职院校“三层对接”服务区域经济发展办学模式研究(SCG332) 浙江省高职教育研究会2011年重点课题(ZD1102)阶段性研究成果
【分类号】：TB1-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2209185