论高校学位点自我评估机制之构架

发布时间：2018-09-19 11:11

【摘要】：在当前我国研究生教育改革的背景下,高校学位点自我评估要把高校自我评估与政府合格评估相结合、学位点自我评估与学科动态调整相结合、学位点自我评估与学科绩效投入相结合、综合评估与专项评估相结合、学位点评估与后续建设相结合等五项基本原则。在机制整体构架上,需要综合评估与专项评估相衔接,更要突出专项评估;多元主体参与,鼓励社会参与,突出学术评价;高校自我评估与后续建设等工作相结合,充分发挥自我评估的作用;高校自我诊断评估、社会中介水平评估与政府合格评估相结合,形成完整学位点评估体系。
[Abstract]:Under the background of the graduate education reform in our country, the self-evaluation of university degree should combine the self-evaluation of university with the government's qualification evaluation, and the self-evaluation of degree point with the dynamic adjustment of the subject. There are five basic principles: the combination of degree self-evaluation and discipline performance investment, the combination of comprehensive evaluation and special evaluation, and the combination of degree evaluation and subsequent construction. In the overall framework of the mechanism, it is necessary to link up the comprehensive assessment with the special evaluation, and also to highlight the special evaluation; to encourage the participation of multiple subjects, to encourage the social participation, to highlight the academic evaluation; and to combine the self-evaluation of colleges and universities with the subsequent construction, and so on. The university self-diagnosis evaluation, the social intermediary level evaluation and the government qualification evaluation are combined to form a complete degree evaluation system.
【作者单位】： 武汉理工大学教育科学研究院;
【基金】：湖北省学位与研究生教育学会重大课题“研究生教育质量保障体系研究”(课题编号:2014A003)的阶段性研究成果
【分类号】：G647

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